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我院教师代表参加暨南大学-中山大学-厦门大学 国际关系人才培养研讨会
发布时间:2023年07月04日 点击数:

2023年6月30日-7月2日,由暨南大学国际关系学院/华侨华人研究院承办的“暨南大学-中山大学-厦门大学国际关系人才培养研讨会”在暨南大学第二文科楼举行。我院副院长(主持工作)高艳杰教授、副院长冯立军教授、王付兵副教授、许可副教授、皮军副教授、包广将副教授、赵海立副教授及教学秘书朱鸿婕参加此次研讨会。

高艳杰教授在研讨会开幕式上发言。他指出,厦门大学、中山大学、暨南大学国际关系学院都从原来专注于东南亚研究向大国关学科转型,相似的发展经历和面临的发展问题催生了三校国关研讨会,经过前两届的积累和发展,今年的研讨主题更加丰富,内容也更细化。区域国别学一级学科设立,给国关人才培养带来新的机遇。他提出三校国际关系学院之间的合作落脚点,不仅在年度会议,更应该落实到日常的教学科研合作中,围绕联合研究、学生交换、教材编写,扎扎实实地推进互动。作为具有区域研究历史和优势的高校,如何在发展上有别于传统的国际关系学院,是三校应该思索的问题。

冯立军教授和皮军副教授参加了“课程思政与专业课程的有机融合”议题讨论。冯立军教授从课程思政的内容体系开篇,简要说明了内容包括基本道理,价值观,理想追求等。他认为课程思政融入国际关系专业课程具有天然优势,包括知识的交叉融合和对现实关照;课程思政与专业课程着力点可以放在厚植家国情怀,强调责任担当,展现国际视野;具体实现则是通过实施案例教学,追踪国际事务动态;现实意义是强调对国际政治经济现实关注和思考,形成时代意识和世界格局,了解百年未有之大变局面临的机遇和调整,正确理解国际关系,独立思考国际互动。

皮军副教授作为汇报人,围绕本科论文及课程中的思政问题进行发言。他通过毕业论文指导的具体案例,发现部分本科学生在撰写毕业论文时使用外文资料往往存在查看的译文不精准,原文理解不到位的问题,需要指导老师加以关注和修正,此外指导过程中还应同学生强调尊重学术传统,严格遵守写作基本规范。

许可副教授参加了“专业教材编写与知识体系反思”议题,以《国家安全概论》课程建设为例,介绍了中西国家安全理论学科定位和相关学术刊物,比较了四本中西较有代表性的国家安全教材,指出中西方教材在理论运用、课程内容、编排方式以及教辅材料支持等方面存在较大的差异性。

赵海立副教授、王付兵副教授与包广将副教授分别参与了下半场的“国际关系专业相关课程建设”与“人才培养与学生论文指导”两个议题。赵海立副教授以其负责主讲的《政治学原理》为例子,梳理了课程相关教材内容的设计逻辑,以及针对教材内容设计存在问题在具体教学实践的调整,把政治概念一条主线贯穿课程教学全程,提升学生对概念的理解,杜绝死记硬背。

王付兵副教授则结合我院“面向华侨”的培养方向,探讨侨外类课程的教学理念与方法,简要介绍了当前学院开设的各个类别的侨外类课程,强调在具体课程教学中引导学生阅读原始文献,指导学生观看专题纪录片丰富课程内容感受,结合华侨华人课题,设计和指导大学生创新创业项目训练计划,带动学生深入了解华侨华人史,中国国情和世界侨情,做到理论联系实际,知行合一。

包广将副教授介绍了论文写作课程安排,说明了论文写作课程的困难包括学生对写作能力提升意愿不强,写作重要性认识不足等。他认为培养学生提升学习的能力才是论文写作课程教学目的,通过论文写作每个环节来锻炼和培养不同能力。尝试通过确定选题培养学生问题意识,提升自我判断与选择的能力,以文献综述写作训练来培养独立思想,构建分析框架来培养学生推理能力和思辨能力。

三校国际关系人才培养会发起于2021年,此次研讨会是对这一固定合作机制的再发展。在三校学者交流中,“南方视角”得到进一步传承与创新,国际关系领域人才培养水平在分享经验、探讨路径、借鉴学习的过程中稳步提升。今后,我院将继续优化人才培养模式、创新人才培养机制,完善厚基础、多元化、国际化的培养体系,培育具有强烈使命感、全球视野和创新精神的国际关系人才。

文:朱鸿婕


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